龚一的博客复制网址 | 设为主页| 加入收藏

课程收益：

了解技术人员和管理者的不同之处，完成其心态和角色上的转换；
识别初登管理岗位的业务骨干面临的挑战和常见问题；
认知管理者的角色与任务，理解管理者的作用与职责；
掌握管理者必备的工作方法，组建一个高效团队，实现组织效率的最大化；
面对挑战，绕过错误的陷阱，成功实现从技术能手到管理高手的跨越。

课程内容：

“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的经理。”——这是很多企业老总在将技术骨干员工提升到管理岗位后所面临的尴尬。
一份权威的统计报告显示，现在的职业经理人，58%的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身。技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，因此，这一过程，必将充满着痛苦与挣扎。
于是，能否迅速提高自己的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整个企业的稳定发展与成长。

一、学而优则仕技而优则管
1、技术人员向管理人员转型的背景
◇    技而优则管
◇    技术行业迅速发展，规模壮大
◇    客户需求多元化，技术专业多元化
2、技术人员向管理人员转型的四大障碍
◇    强将手下无弱兵
◇    不打无准备之仗
◇    亲力亲为
◇    追求技术完美

二、技术能手的管理者角色认知
◇    管理的基本概念
◇    管理者所处的位置
◇    技术经理应转换的角色
◇    技术人员与管理人员的不同特质
◇    不同管理层所需要的相关管理技能

三、技术能手的领导力培养
◇    什么是领导力？
◇    管理与领导的比较
◇    情景领导的四种模式
◇    DISC领导风格对比

四、技术人才的计划与执行
1、计划
◇    计划的重要意义
◇    制定计划的程序和要领
◇    目标的SMART原则
◇    PDCA管理流程
◇    要事第一的时间管理
2、执行
◇    将战略和策略转化为战术
◇    通过愿景变被动为主动
◇    看住两边抓住中间
◇    复杂的问题简单化
◇    简单化的东西量化
◇    量化的东西流程化
◇    流程化的东西制度化

五、如何指示与协调
1、指示
◇    技术经理如何下达指示
◇    有效的授权和监督
◇    提升部属接受指示的意愿
2、协调
◇    上级对下级的沟通
◇    下级对上级的沟通
◇    跨部门之间的沟通
◇    共赢关系的建立

六、如何培养下属与激励
◇    技术经理培养下属的常用方式
◇    技术经理培训下属的原则
◇    好教练的特性
◇    技术经理激励下属的方法

七、如何建立高效团队
◇    团队的构成要素
◇    团队问题和冲突的解决
◇    加强技术型人才间的合作
◇    提高技术型团队的工作热情和效率